2013年，我順利地畢業(yè)了，在畢業(yè)典禮上，門(mén)校長(zhǎng)的講話(huà)讓我激動(dòng)萬(wàn)分，回憶起這三年來(lái)的學(xué)習(xí)生活。
因?yàn)楣ぷ鞣泵?，我曾?jīng)試圖放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)的想法，但遠(yuǎn)程教育的方式既時(shí)間靈活，課程又很有針對(duì)性，盲目的我豁然開(kāi)朗。抱著試一試的態(tài)度，我瀏覽了貿(mào)大遠(yuǎn)程的網(wǎng)站。
就在此時(shí)，國(guó)家級(jí)精品課程吸引了我，看了這些課程的介紹，又聽(tīng)了幾節(jié)開(kāi)放課程，我對(duì)繼續(xù)教育的渴望又重新被點(diǎn)燃！
于是，我在老教協(xié)中心老師的指導(dǎo)下選擇了金融學(xué)專(zhuān)業(yè)，懷著一顆忐忑的心開(kāi)始了第一個(gè)學(xué)期。當(dāng)我第一次進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習(xí)的時(shí)候，我知道原來(lái)在我們的學(xué)分里，還有小學(xué)分一欄，就像大學(xué)里的選修課，不但可以根據(jù)自己的興趣開(kāi)闊視野，涉獵其他行業(yè)的知識(shí)，更可以根據(jù)工作的需要選擇本行業(yè)的相關(guān)課程，了解很多在書(shū)本上找不到的知識(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在不斷充實(shí)自己的同時(shí)，在工作上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
遠(yuǎn)程教育學(xué)院還為學(xué)生搭建了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我可以根據(jù)自己工作中的問(wèn)題有選擇的學(xué)習(xí)相關(guān)課程，隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)一天天的繼續(xù)，我內(nèi)心充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的滿(mǎn)足感，每當(dāng)伴著星空聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)有一種“穿越”的感覺(jué)，覺(jué)得自己身為一個(gè)80后真的很幸福，通過(guò)這些高科技信息化的手段，夢(mèng)想如此輕松的成為現(xiàn)實(shí)！
值得一提的是，當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到疑問(wèn)的時(shí)候，可以通過(guò)互動(dòng)交流模塊，去討論區(qū)提問(wèn)，相互學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求幫助和答疑，而學(xué)院的老師也會(huì)定期提出學(xué)習(xí)要求和安排答疑時(shí)間，拉近了師生間的距離，讓我們真實(shí)地感受到，老師就在我們身邊。
伴隨著扔學(xué)士帽的歡笑聲，我們畢業(yè)了，忘不了老教協(xié)的老師們對(duì)我的幫助，忘不了門(mén)校長(zhǎng)為我授予學(xué)位時(shí)的鼓勵(lì)，離開(kāi)了貿(mào)大遠(yuǎn)程的沃土，我又站在了新的起跑線(xiàn)上！
王琳琳
2013年6月